第36期贵州教育大讲堂履职尽责之美讲了什么内容？

　　第36期贵州教育大讲堂履职尽责之美讲了什么内容？

　　一年来，贵州教育系统的代表委员们，不忘初心、坚定信心，站在办好人民满意的教育立场，以更加奋进的姿态切实担负起为党育人、为国育才崇高使命，落实立德树人根本任务，努力培养担当民族复兴大任的时代新人；他们坚守三尺讲台，四季躬耕不辍，用爱与奉献诠释了新时代教育工作者的责任和担当；他们深入基层调研走访、认真撰写议案提案，积极履职、担当尽责，共商国是、共谋发展。他们实实在在的履职成效，积累成为一份份沉甸甸的议案、提案，为全面建设社会主义现代化国家、推进中国式现代化建言献策，为推进中国式现代化贵州实践贡献着智慧和力量。

　　履职尽责之美 ｜崔海洋：用心听民声 用情解民困

　　提案是政协委员履职尽责、参政议政的重要途径。在全国政协十四届二次会议上，全国政协委员、民盟贵州省委副主委、贵州大学人文社科处处长崔海洋提交了《关于开通跨省异地就医医疗救助及时结算的提案》等4件提案。同时，作为一名高等教育工作者，崔海洋也时刻关注着高等教育发展和高层次人才的培养等问题。

　　全国政协委员崔海洋做客《贵州教育大讲堂》2024全国两会特别节目“履职尽责之美”时，向大家分享了他今年全国两会的提案内容。

　　（一）《关于开通跨省异地就医医疗救助即时结算的提案》

　　异地就医直接结算工作是一项解民忧、得民心的惠民工程。今年全国“两会”上，崔海洋提交了《关于开通跨省异地就医医疗救助即时结算的提案》，他谈到医疗是老百姓最关心的民生问题之一，随着人口流动加速等原因，需要异地医疗救助的人数不断增加，异地医疗救助费能不能即时结算的问题成了老百姓关注的话题。目前，医疗救助暂时还不能实现跨省即时结算，参保人员需要回到参保地进行零星手工报销，为参保群众带来多跑路、增加群众垫资压力，也有些参保群众因不了解医疗救助政策而未实现“应报尽报”，存在着因病致贫、返贫风险的问题。

　　开通跨省异地就医医疗救助即时结算，将进一步减轻人民群众就医负担，消除跑腿垫资的后顾之忧，会给需要“两地跑”的参保群众带来很大方便。国家层面应尽快出台跨省异地就医医疗救助费用结算相关政策，为参保城乡居民跨省医疗救助即时结算提供政策支撑，避免因地区政策不一致、信息互联不畅导致的医疗救助报销比例不同；同时，开设跨省异地就医的医疗救助资金专户，便于各省之间开展资金清算，降低医保部门运行压力，有效提升医保经办服务效能。让老百姓有更多的获得感。

　　（二）构建统一的地理标志法律保护制度体系，助力特色产业发展。

　　“目前我国涉及地理标志相关法律制度，主要有三种模式，第一种是商标法保护模式，就是通过注册为证明商标或集体商标进行保护；第二种是地理标志保护产品保护模式，就是通过保护地理标志产品的方式，间接对地理标志进行保护，第三种是农产品地理标志保护模式。前两种模式，由国家知识产权局的商标局和知识产权保护司负责，第三种模式由农业农村部负责。这三种地理标志保护模式，由于存在法律位阶不同、申请注册（登记）条件不同、保护措施不同、保护效果存在差异等一系列区别，形成一个国家存在三种地理标志保护制度的混乱现象，这就不利于充分发挥地理标志制度在推进乡村振兴和助力特色产业发展中的促进和保障作用。”

　　（三）围绕做好高层次人才培养规划，进一步助推贵州高质量发展。

　　贵州的高质量发展离不开高层次人才队伍的建设。崔海洋作为一名高等教育工作者，目睹了近些年来贵州对于高层次人才的引进力度、魄力和决心。“我所在的贵州大学，作为一所立足贵州、深耕贵州、服务贵州的大学，近些年来都在围绕大数据、新生态、新材料等新兴产业的发展，不断做好高层次人才培养规划，不断提高人才培养的层次和能力，为推进中国式现代化建设提供有力的人才支撑。那么，在哲学社会科学领域，也同样重视加大培养青年优秀科研人才，为发展新质生产力注入新的动力。我认为，下一步，可以加大对青年骨干教师的科研资金资助投入，帮助青年教师又快又好地成长；搭建高水平研究平台，为青年教师发展提供更广阔的交流舞台；同时，可以引导青年教师面向复杂的科学问题，组建跨学科的研究团队，开展跨学科交叉学科研究。”

　　履职尽责之美 ｜杨硕：促进中医药传承创新 加强中医优势专科建设

　　今年的政府工作报告提出，要促进中医药传承创新，加强中医优势专科建设。身处第一现场亲耳聆听，激动之余，全国人大代表、贵州中医药大学第二临床医学院副院长、贵州中医药大学第二附属医院针灸康复科主任杨硕也在思考着如何抓住中医药发展的新机遇。

　　杨硕在《贵州教育大讲堂》2024全国两会特别节目“履职尽责之美”中，分享了他今年参与全国两会的什么故事，又提出了哪些建议呢？

　　“今年两会，我作为基层中医药工作者，很荣幸把一些关于中医药发展的建议带到两会。在针灸临床发展方面，我建议推动以针灸为代表的优势专科建设，进一步提高中医针灸临床质量控制水平，不断提升医院针灸服务的规范化、专业化管理水平，促进针灸技术水平和医疗质量的不断提升，更好地解决患者的需求。”杨硕在节目中说。

　　杨硕说推动贵州中医药事业高质量发展是他义不容辞的使命，他利用服务基层的机会，深入到金沙县中医院、黔西南州中医院、沿河县人民医院等市县级医院开展调研座谈，深入了解基层中医药文化传承、针灸诊疗发展和基层医疗体系运营情况，感到医共体建设刻不容缓，急需有一个顶层的设计，来更好指导各地开展实践，让基层更加清楚改革的尺度和深度，推动地方把被动改革转变为主动改革，把输血变造血，才能更好推动医共体改革的法制化、普惠化进程。

　　在接受媒体采访时，杨硕积极倡导紧密型医共体建设，推动优质医疗资源扩容下沉，解决基层群众看病远、看病难的问题。

　　“今年政府工作报告指出，要着眼推进分级诊疗，引导优质医疗资源下沉基层，加强县乡村医疗服务协同联动等内容。充分说明了基层医共体建设，是落实分级诊疗、优化医疗资源配置的有效途径。县域医共体建设是党的十八大以来，健全完善基层医疗体系的一项重要举措，2023年12月，国家十部委联合印发了《关于全面推进紧密型县域医疗卫生共同体建设的指导意见》，明确提出了紧密型县域医共体建设的目标任务和重点工作内容，为各地大力推进医共体建设提供了指导。让人民群众看病更加方便可及，做到‘小病、慢病不出镇（社区）’，是医共体建设的目标，体现了国家以人民为中心，大力推进健康中国的战略举措。作为一名中医工作者，我想中医在推动医共体建设方面大有可为。比如，可结合实际，大力推广‘针灸、经络推拿、火罐’等安全有效、成本低廉、简便易学的中医药技术，把精湛的传统中医技艺带到基层，推动中医人才资源下沉，进一步提高基层中医药服务体系的完善，增强基层未病防控和慢病诊疗水平，更好促进医防结合、分级诊疗机制的落实。”杨硕在节目中回应道。

　　履职尽责之美 ｜杜薇：扎扎实实调研 真真实实反映

　　全国人大代表、九三学社贵州省委常委、贵州民族大学研究生院院长杜薇，在今年两会前围绕教育发展过程中的热点和难点问题，进行了广泛的调研。她认为，一份好的建议，一方面要来自扎扎实实地调研，另一方面也需要真切地反映百姓民生诉求，更应当考虑到现有政策尚未解决的方面。

　　《贵州教育大讲堂》2024全国两会特别节目“履职尽责之美”节目访谈时，杜薇为大家分享她在教育发展过程中发现的热点、困点以及提出的相关建议。

　　（一）聚焦贵州“村BA”促进少数民族文化传播与利用，铸牢中华民族共同体意识。

　　全国人大代表杜薇今年提出的一个建议就是“聚焦贵州‘村BA’促进少数民族文化传播与利用，铸牢中华民族共同体意识”。通过看球赛、品美食、赏歌舞等这些沉浸式、体验式、互动式的乡村体育赛事，让各民族在欢乐、和谐、团结的氛围中增进彼此之间的深厚情感，从而在铸牢中华民族共同体意识上持续发力。

　　同时，“村超”“村BA”将体育赛事与优秀传统民族文化深度融合，通过赛场、媒体等渠道将民族文化呈现给世界，不仅传承了优秀民族文化，还树立了民族文化自信。所以杜薇也建议，推动“村超”“村BA”等乡村体育赛事与“各族青少年交流计划”“旅游促进各民族交往交流交融计划”有机融合，促进各民族广泛交往、全面交流、深度交融。还有贵州的一些乡村振兴的本土人才，在创业的过程中，迫切需要综合能力的培训，她建议应该专门设置一个“村MBA”的人才培养计划。将高层次人才培训下沉到基层一线，提升乡村振兴人才的综合管理能力，助力乡村振兴高质量发展。

　　（二）培养学生的综合素养，满足未来发展的需要，推动新质生产力的快速发展。

　　国务院总理李强在政府工作报告中提出2024年政府工作十大任务，排在首位的是“大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力”。杜薇代表作为一名高校教育工作者，她提出：国之大材是科技自立自强的根基；也是新质生产力发展的动力。人的全面发展关乎民族和国家的振兴，过去高速增长的阶段，我们可能是要的“快速发展”，因此关注基础学科上的“分数”是制度，应试教育的模式是“必然”，基础教育关乎科技创新的人才供给问题；进入高质量发展阶段，要的是高质量发展和协调发展，要推动的是共同富裕，因此不仅仅需要“学好数理化”的应试人才来配套产业更迭，更需要培养出能创造“中国方案”的新型劳动者，增加“中国智慧”的未来人才，讲好“中国故事”的技能人才来打造“中国品牌，”更要培养出懂“审美品味”的技能人才来提升“中国品质”，更要培养出懂“竞争意识”的技能人才来实现“中国梦想”。其实，落脚到教育层面，我们从物质文明的满足向精神文明丰盈的过程中，不能停留在陈旧的标准中，更要培养学生的综合素养，才能满足未来发展的需要，才能推动新质生产力的快速发展。

　　（三）盛会商国是，回乡抓落实。

　　“对于当前的社会而言，不管是乡村振兴的职业化农民，还是产业升级的职业人才，亦或是基层服务的专业化队伍，几乎社会的各个领域都需要具有全球眼光和文化自信的青年人才。研究生作为当代青年的中坚力量，要用自己的聪明才智继往开来，成为中华民族勇于开拓的一代。”

　　杜薇是全国人大代表，亦是贵州民族大学研究生院院长。研究生教育肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命，在研究生培养方面，她说培养的“过程”是核心，要突出“分类培养”，建立以“创新”为导向的研究生培养高质量评价体系，同时积极拓展学院与名企的合作资源，探索校企联合培养新机制、新模式；为研究生服务社会搭建好的“平台”。

　　杜薇还谈到学习领会好、贯彻落实好全国两会精神，是当前的首要政治任务，紧密联系贵州各项事业大踏步前进的生动实际，围绕“四新”，主攻“四化”，建设“四区一高地”等目标任务，立足岗位职责、狠抓工作落实。特别是作为一名教育工作者，深知教育事业是党之大计、国之大计，是民族振兴、社会进步的重要基石。每一名教育工作者都承担着推动新时代教育事业高质量发展的重要政治责任，我们要主动融入大局，服务工作需要。围绕“省之大计”主动承担相关工作任务，针对基层需求，开展全方位、多层次的教育支持，培养相关产业发展人才。同时要发挥智库作用，组织科研力量就相关理论和现实问题特别是重点难点问题开展研究，破解工作中遇到难题，为有关部门、地方提供决策咨询。

　　履职尽责之美 ｜王蜀黔：多建睿智之言 多献务实之策

　　2023年是王蜀黔作为全国政协委员履职的第一年，她在全国两会上共提交了4份提案，均得到相关部委的回复。，王蜀黔《贵州教育大讲堂》2024全国两会特别节目“履职尽责之美”中为大家分享她的2024全国两会新提案。

　　（一）建言建在点子上，议政议到关键处。

　　2023年，王蜀黔在全国两会上共提交了4份提案，均得到相关部委的回复，媒体评论说她的建言建在点子上、议政议到关键处。节目中，王蜀黔说“建言建在点子上、议政议到关键处是每一位政协委员都要努力做到的，作为政协委员，通过提交提案，反映社情民意、大会发言、小组讨论等参政议政，必然要求提的问题是真问题、提出的建议切实有效。”

　　王蜀黔说她的提案通常涉及社会、法治和教育领域，她本身是一个高校教师，是一个法学教育工作者，作为民革的一名党员，民革的特色领域之一是社会法治。实地调研和听取专业意见很重要。为了确保提案提到点子上，在赴北京开会前，她还特地邀请了法院、公安部门、律师协会、律师事务所、高校的专家学者进行座谈，前往街道办事处、居民小区实地调研，到政府主管部门进行交流。实地了解的情况和相关人员、专业人士提供的意见，为她的提案的顺利完成提供了很大帮助。

　　 “学习是最好的老师，向实践学习、向专家学习，如果非要说秘诀，或许这就是秘诀吧。”王蜀黔说。

　　（二）3份提案、1份社情民意、联名2份提案。

　　王蜀黔今年以个人名义提交了3份提案、1份社情民意，联名2份提案。提案主要围绕社会治理、法治建设、教育等。3件提案分别是：《关于公安机关加大高空抛物案件侦查，保护人民群众“头顶上的安全”的提案》《关于政府部门加强物业管理的指导监督提升基层治理水平的提案》《关于加强网络交易管理保护消费者权益的提案》。

　　作为教育界别的委员，她今年联名提交了《关于支持西部地区国家科技创新平台的提案》《关于支持贵州等西部地区博士硕士学位授权点建设的提案》以及《中小学教师心理健康问题亟需关注》的社情民意。

　　（三）小区物业管理要健全源头的监管机制，优化协调联动机制；要充实基层监管力量，强化共建机制；要继续开展诉调对接，化解矛盾纠纷。

　　王蜀黔一直以来都比较关注社会热点问题，今年的全国两会上，王蜀黔聚焦百姓关切的热点难点问题，针对小区物业管理问题，她提出住宅小区是居民生活的主要空间，住宅物业管理事关群众生活品质，事关城市安全运行和社会稳定，检验基层社会治理水平和能力。基于此，她还提出了三点建议：

　　一是健全源头的监管机制，优化协调联动机制。物业管理相关部门要有责任清单，明确各自职责，部门之间建立统筹调度机制，推动职能部门和街道、社区形成信息互通，实现联动共治。

　　二是充实基层监管力量，强化共建机制。街道要设立物业管理领导小组，配备相关管理人员指导监督物业管理活动。要发挥党建引领作用，在小区发挥小区业主党员、物业服务企业党员以及楼栋长的力量，推动物业管理融入社区治理。

　　三是要继续开展诉调对接，化解矛盾纠纷。设立物业纠纷调解委员会，降低物业服务企业、业委会、业主的维权成本，尽可能地将矛盾纠纷化解在基层。

　　总之，她提出要压实政府部门责任，加大对居民小区物业管理的指导监督力度，切实落实法律法规、规范性文件的相关要求，让制度不再是挂在墙上，而是落实在老百姓的幸福指数上。

　　履职尽责之美 ｜邹联克：躬耕教育 笃志树人

　　邹联克，全国人大代表，省委教育工委副书记，省教育厅党组书记、厅长。2024年，他在2024全国两会上积极为教育事业发展建言献策。本期《贵州教育大讲堂》邀请邹联克代表做客2024全国“两会”特别节目“履职尽责之美”，为大家分享他的2024全国两会经历和深切感受。

　　成绩殊为不易 蓝图令人振奋

　　2024年是邹联克代表第2次参加全国两会，他说本次参会最深的感受是“深感成绩殊为不易，倍感蓝图令人振奋”。

　　邹联克表示，今年政府工作报告将“深入实施科教兴国战略，强化高质量发展的基础支撑”作为2024年重点抓好的十件大事中的第二点，明确提出“加强高质量教育体系建设，优先发展教育，推进教育现代化，厚植人民幸福之本，夯实国家富强之基”，是对教育重要战略地位的再强调，对教育未来发展的新期待，为我们今后一个时期做好教育工作指明了方向。

　　多调研 多思考 听民意 办实事

　　邹联克在参加节目访谈时说，作为一名合格的全国人大代表，就是需要多调研、多思考、听民意、办实事，让自己提出的建议更具高质量。

　　2023年，邹联克到23个县区、69所学校进行了深入调研，收集整理关于民生领域特别是教育高质量发展的基础性材料。在今年全国两会上，他着重聚焦三个方面提了建议：一是聚焦发展乡村教育助力乡村振兴。乡村振兴，必须树立教育先行理念，扎实推进乡村教育振兴步伐，让教育振兴助力乡村的全面振兴。二是聚焦支持中西部地区高等教育差异化发展。从数量上看，中西部高校占据着我国高等教育的“半壁江山”。但客观看，中西部与东部地区的高等教育仍有差距，一定程度影响了中西部高等教育发展整体水平提升。三是聚焦深入开展阳光体育运动促进青少年学生身心健康。他谈到今年两会上，青少年健康问题再次成为代表、委员们热议的话题，做好学校体育工作是保障学生身心健康的关键举措，才能培养德智体美劳全面发展的堪当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人。

　　情寄托物 寄语未来

　　邹联克代表今年两会期间带去了属于贵州的特殊物品，这些物品里蕴含着贵州教育的别样情怀和特殊意蕴。

　　“我今年参会的这套衣服是盛华职院设计制作的。蓝色是我们布依族的代表色，这套服饰既有布依族民族文化特色，又有现代服装的优雅。民族的也是世界的，传统更需要与现代融合。我认为，这套衣服既是贵州少数民族文化元素与现代正装的完美结合，又一次展现了贵州职业教育的风采！”

　　除了邹联克代表的衣服有特殊含义，他带去的两件物品——黔东南州特殊教育学校学生们制作的蜡染刺绣布袋、正安县中等职业技术学校学生们制作的尤克里里，也蕴藏了特殊的含义。

　　“这其实也释放了一个发展信号。这两个物件的关联度就在于：一方面，特殊教育和职业教育相结合，要整体谋划，融合发展，多元成长，让特殊教育学校的学生也有一技之长；另一方面，推进职业教育和普通教育融合发展，架起普职之间交流互动之桥。让不同禀赋的学生选择真正适合自己的成长成才道路，实现多样化发展。黔东南州特殊教育学校制作的精美蜡染刺绣布袋，不仅展现了民族传统手工艺的精湛技艺，更是这些特殊学生内心世界的独特表达。关注弱势是一个社会文明进步的标志，发展特殊教育不仅要有特殊政策、特殊措施，更要有特殊感情。它不仅是民生工程的重要一环，更是增强残疾家庭福祉、推动残疾人全面发展和共同富裕的有效桥梁。今年的政府工作报告提出，要加强高质量教育体系建设。办好特殊教育、继续教育，大力提高职业教育质量。尤克里里这把乐器，是贵州职业教育产教融合成功实践的一个缩影。正安县现在依托‘中国吉他制造之乡’的产业优势，围绕吉他教室、吉他师资、吉他课程、吉他活动‘四个全覆盖’推进吉他进校园，也进一步推进了职业教育产教融合。”邹联克代表在节目里分享道。

　　美的教育 才是人民满意的教育

　　2020年，贵州在全国提出了办“美的教育”这一理念，何为“美的教育”，邹联克代表在节目中为大家作了解答。

　　邹联克：我们认为“美的教育”蕴含了人性之美、自然之美和宁静之美。教育之美，美在启悟生命、奠基未来，美在培育栋梁、点亮希望，美在富民强国、圆梦复兴。我们积极运用移动互联技术，创办“贵州教育大讲堂”传播“美的教育”理念、推进大中小学思政课一体化建设，以战略思维正视教育系统的顽瘴痼疾，以系统思维解决教育系统的思想迷茫，以创新思维提振教育系统的发展信心。

　　提出“美的教育”归根结底是贵州教育还不“美”，目标是追求“美”。提出“美的教育”理念，是一次尝试回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一问题的贵州探索、贵州实践和贵州答案。培养什么人？就是要培养具有人性的人“长着中国脸、 具有中国心、饱含中国情、蕴含中国味的社会主义建设者和接班人”，这是对教育工作者的“责任之问”。怎样培养人？就是要顺应人的自然成长规律去培养人“尊重教育 发展规律、人才成长规律”，而不是背离规律、脱离实际、盲目跟风，这是对教育工作者的“能力之问”。为谁培养人？就是要为中华民族和平崛起与伟大复兴、构建和谐社会培养人，这是对教育工作者的“方向之问”。

　　岁月是不尽的旅途 教育者是跋涉的行者

　　回望20余年，特别是过去一年贵州教育的波澜壮阔发展历程，这是国家和贵州教育事业发展的一个缩影。节目中，邹联克代表用“四个最”来表达贵州教育事业发展的共同感受。

　　最令人振奋的是赢得赞誉，既是鼓励，更是鞭策。教育部多位领导亲临贵州，关心支持贵州教育发展并给予肯定。徐麟书记、李炳军省长等省领导深入学校调研11次、讲授思政课10场，给予教育亲切关怀；相关工作获省委省政府领导多次批示，进一步坚定了推动全省教育高质量发展的信心决心。

　　最令人坚定的是美的教育，既是当下，更是未来。美的教育理念渐入人心，教育普及程度逐年提高。2023年学前三年毛入园率、九年义务教育巩固率、高中阶段毛入学率、高等教育毛入学率分别达到93.5%、95.8%、92.4%、50.5%，其中，九年义务教育巩固率、高中阶段毛入学率分别超出全国标准0.3、0.8个百分点；劳动年龄人口和15岁及以上人口人均受教育年限分别提升至10.25年、9.15年，较去年分别提升0.25年、0.15年，让每个孩子接受公平教育的机会不断扩大、多元发展的空间更为广阔、提升学历的机会越来越多。

　　最令人欣喜的是教育蝶变，既是承诺，更是担当。抓紧抓牢抓实控辍保学、学生资助、经费落实、办学条件改善、东西部协作、教师队伍建设、就业帮扶等“教育保障”工作，深入实施平安考试阳光招生。《政府工作报告》教育领域民生实事全部超预期完成，兑现了对全省人民的庄严承诺。我们一起见证一座座新校舍拔地而起，一个个新设备升级迭代，一项项新制度应势而生，办学条件不断改善，一个个美丽校园已成为黔山秀水间最美的风景，为守护孩子们的健康成长提供坚实基础。

　　最令人感动的是潜心育人，既是职业，更是事业。全体教育人用坚守换来“发展”、担当换来“质量”、奉献换来“突破”、拼搏换来“坚毅”、汗水换来“收获”，用情怀办好教育、用意志推动发展，在平凡和伟大中被温暖治愈，生活中、工作中那一幕幕温馨的关爱、奋斗的瞬间显得弥足珍贵。

　　详细访谈内容，敬请关注《贵州教育大讲堂》2024全国两会特别节目“履职尽职之美”。

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